学校艺术教育年度报告

东至县教育局在2021学年度深入推进素质教育，把加强中小学生艺术教育作为提升学生综合素质、促进学生全面发展的重要抓手，加大投入力度，创新管理方式，积极开展丰富多彩的艺术教育活动，我县艺术教育稳步发展，成效明显。

一、基本情况

据2020-2021学年度统计，2021年学校基本满足美育课程开课的需要。在此基础上，我们以落实上级部门有关学校美育教育、艺术教育文件精神为推手，提出了美育教育发展思路和管理目标，保证美育教育经费的投入，加强艺术师资队伍建设，狠抓课堂教学质量，积极组织开展校外艺术活动，丰富学生艺术团队建设，强化和完善了学校素质教育保障机制，促进了学校艺术教育规范化和科学发展。

二、主要举措和成效

（一）加强师资队伍建设，深入推进课程改革

一是加强我县中小学艺术教育师资配备。中小学音乐美术教师学历达标率100%。

二是完善我县艺术教师流动机制。通过“送课下乡”和城区到乡镇，乡镇到城区的形式促进我县艺术教师的相互交流和流动学习。充分发挥本地社会人才资源的优势，聘请有艺术专长的人才进校园，对学生学习艺术技艺进行辅导，不断提高学生艺术素养。

三是加强我县艺术教育师资队伍培训。

我县通过对艺术教育师资队伍的培训，切实抓好新聘艺术教师的岗前培训，为新教师成长搭建平台，艺术教师全员参与国培、省培计划。今年，组织开展全县音体美兼职教师培训，预计到今年年底，全县艺术教师将全面完成信息技术提升工程培训。

四是我县在艺术教育方面探索国家课程校本化。

在确保课程按规定开足开齐的基础上，根据我县的本土资源和学校特色、教师特长和学生兴趣爱好，积极开展国家课程的校本化研究，形成了一批具有鲜明特色的典型代表。

（二）积极搭建活动平台，展示艺术教育成果

积极开展中小学生艺术展演活动。在各校开展校园艺术节的基础之上，面向全县中小学生，选拔优秀表演类节目、艺术作品、艺术学生征文、艺术科研论文推荐参加省、市集中展演和评比。

三、存在的问题

一是教师队伍建设有待进一步加强。

我县音乐教师、美术教师数量虽然较上一年度有一定增加，但与实际需求仍存在一定差距，农村偏远学校艺术课堂兼职现象还较为突出。

二是学校特色引领作用还需进一步彰显。

我县艺术教育特色学校总量偏少，示范引领作用不明显，部分学校特别是乡村学校对艺术教育重视程度还不够，学生的综合能力得不到提高，需要高度重视并努力改进。