县教体局：“三强化”助力送教上门

为让残疾孩子也能接受义务教育，获得平等的接受教育机会，东至县教体局遵循家庭自愿、定期入户、一个不少的原则，“三强化”开展送教上门服务。

强化责任落实。为全面落实义务教育阶段残疾儿童促学助学工作，东至县教体系统制定《东至县残疾儿童少年“送教上门”实施方案》，成立工作领导小组、业务指导小组和送教考核小组。建立送教包保责任制，明确送教服务目标任务，不断优选师资，壮大送教队伍。送教领导小组定期开展工作调度推进会，送教考核小组定期开展送教质量评估。今年以来，开展送教工作调度会2次，质量评估2次，成立送教教师队伍28人。

强化走访摸排。县教体局、县残联紧密配合，依据《全国残联信息化服务平台》提供的适龄残疾儿童少年义务教育入学情况数据，采取乡镇网格化服务管理模式，通过包村、包组的方式逐户走访摸排，对有需求的残疾儿童家庭逐户登记，对有需求的残疾儿童进行入学评估，将学生基本情况、学生成长记录、学生能力评估、个别化家庭教育等分门别类建立分析台账，再按照“一人一案、一人一籍、分类安置”的原则进行教育安置。今年以来，开展适龄残疾儿童受教育情况核查2次，核查残疾儿童233人，对69名不能随班就读和特教学校就读的重度残疾儿童建立学籍，根据居住地全部落实送教上门工作。

强化送教质效。遵循“免费教育、普特结合、一人一案”的原则，由特殊教育学校教师对有送教需求的适龄残疾儿童少年开展合适的教育教学和康复训练等服务。每周原则上送教（含上门服务、电话指导、远程辅导、集中培训等多种形式）不少于1次，每次2-4学时。特教学校按一人一档的要求建立“送教上门”工作档案，档案资料主要包括学生基本情况登记表、学生能力评估结果一览表、个别化教育计划、送教服务工作记录表、送教服务家长同意书、送教上门照片等。县考核小组每学期末对送教工作进行上户考核，确保送教服务质量和实施效果。同时还结合特殊教育学校就读和义务教育学校随班就读等方式，安置中轻度残疾、符合条件的适龄儿童少年164人进校、进班读书，保障了适龄残疾儿童少年接受义务教育的权益，有效促进教育公平。截至目前，连续九年为600余名残疾儿童开展上门送教，适龄残疾儿童入学率均为100%。(撰稿人：梁东胜；审稿人：赵学武）