关于加强全市中小学生劳动教育实践活动的通知

各县区教体局、九华山发规处、市直有关学校：

为贯彻落实党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书 记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，探索形成具有我市特色的劳动教育模式，推动家庭劳动教育日常化、学校劳动教育规范化、社会劳动教 育多样化，促进全市中小学劳动教育实践活动深入开展，根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，现就加强我市中小学生劳动教育实践活动有关事项通知如下：

一、进一步明确开展劳动教育实践活动的目的

通过劳动教育，提高中小学生的劳动素养，培养自觉劳动、勇于创造的精神和实践能力，养成尊重劳动的情感，形成热爱劳动习惯和积极的劳动态度，使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、全面推广劳动教育实践活动

（一 ） 组织开展校外劳动，走进基地，走进社区，走进工厂农村，走进大自然 。充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地和其他社会资源（社区、工厂、农村），结合研学旅行、团日队日活动和社会实践活动，组织学生学工学农。城镇学校可结合实际情况组织学生参加公益劳动与志愿服务，农村学校可结合实际情况在农忙时节组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳动，让学生亲近自然、关心自然，在生产劳动中，加深对人与自然关系的认识。

（二） 开展校内劳动体验，岗位实践体验，社团活动体验，主题活动体验 。要在学校各岗位日常运行中渗透劳动教育，积极参加学校劳动，组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、电器维修、班务整理、室内装饰、勤工俭学等实践活动。组织以劳动教育为主题的班团队会、劳模报告会、手工劳技展演，提高学生劳动意识。

（三）鼓励开展家务劳动，为自我服务， 为家人服务 。 教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风， 参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。安排适量的劳动家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。每学期至少学会一项为家人服务的技能，养成为家人服务的习惯。

三、积极开展劳动教育实践活动

（一）上好劳动教育实践活动课。要保证劳动教育课时， 义务教育阶段三到九年级切实开设综合实践活动中的劳动 与技术教育课，普通高中阶段严格执行通用技术课程标准， 每周不少于 1 课时。在学科教学中加大劳动观念、态度的培 养和动手操作、劳动技能的培养，在少先队活动课中也应有机融入劳动教育内容。

（二） 开展劳动能手评选活动 。 结合 “扣好人生第一粒扣子”和 “新时代好少年”主题实践活动，评选一批具有良 好劳动习惯、积极的劳动态度和掌握一定劳动知识、技能的学生，发掘优秀典型，做好宣传和学习工作。

（三） 组建劳动志愿者队伍 。 以大队辅导员和团组织书 记为骨干，积极发动班主任、团干部、班干部、少先队员以 及热心公益劳的家长投身劳动志愿服务。激发学生热心公益事业，自觉服务社会的意识。

（四）组织校外劳动实践活动 。结合法定节假日，组织学生深入社区、农村、校外劳动教育实践基地，开展劳动志愿服务。培养学生勤于实践、勇于探索、团结合作的精神。

（五） 召开劳动教育主题家长会 。引导家长重视劳动教育，使他们懂得劳动在孩子学习、生活和未来长远发展中的积极意义和作用，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。