关于印发《东至县中小学教师师德师风考核办法（试行）》的通知

各县直学校、乡镇中心学校、农村初中：
       经县委教育（体育）工委会议研究同意，现将《东至县中小学教师师德师风考核办法（试行）》印发给你们，请认真贯彻执行。
                                                                                                                  东至县教育局

                                                                                                                2018年3月16日

     为深入贯彻落实党的十九大精神，进一步加强中小学师德师风建设，不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部《中小学教师职业道德规范》、池州市教育局《关于进一步加强池州市中小学师德师风建设的意见》等文件精神，结合实际，制定本办法。
      一、指导思想
     以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的教育方针，遵循教育规律和教师成长发展规律，以社会主义核心价值体系为引领，充分尊重教师主体地位，大力弘扬高尚师德，引领广大教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。
     二、考核原则
     1．坚持公正、公平、公开的原则，客观、规范地进行师德考核。
    2．坚持师德考核与业绩考核并重，以考核教师遵守职业道德规范和履行工作职责为主。
    3. 坚持定性和定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合，以平时考核为基础，通过综合考核评价，确定考核等级。
    三、 考核对象
    全县中小学（含幼儿园、特教学校、池州工业学校）在职教职工。
    四、考核主要内容
    教师师德师风考核内容包括：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八个方面。
    五、考核程序和方法
    教师师德师风考核应安排在每学年末进行。
    （一）成立考核小组
     学校成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、中层干部以及教师代表组成，其中教师代表应民主推选产生，人数不少于考核小组成员的50%。
    （二）组织评议
    学校考核小组组织教师、学生、家长开展师德评议。
    1.教师自评。对照《东至县中小学教师师德师风考核评价标准》具体内容，每位教师逐条进行自我评议，确定本人师德师风分值（占总分的30%）。
    2.教师互评。以学校或年级组为单位，对照考核标准，组织教师互相评议，确定该教师分值（占总分的20%）。
    3.学生评价。由学校组织以问卷、座谈、个别谈话方式，向学生调查教师师德师风情况，确定其分值（占总分的10%）。
    4.家长评教师。通过召开家长会、家访等形式，向学生家长了解教师师德师风情况，确定其分值（占总分的10%）。
    5.学校评教师。由学校考核小组收集整理教师德、能、勤、绩、廉等方面情况，对每位教师师德师风情况进行评估，确定教师师德师风分值（占总分的30%）。
    （三）综合评定
     学校考核小组根据学生（家长）评议和教师评议情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，审议并确定最终的考核等次，并对考核结果进行公示；被考核人若对考核结果有异议，可在接到考核结果的3天内申请复核，学校考核小组在收到申请后5日内提出复核意见，并以书面形式通知本人。
     六 、考核等次的确定
     考核结果分为优秀（90分以上）、合格（70—89分）、基本合格（60—69分）、不合格（60分以下）。
     对违反《标准》第11条、第13条、第21条、第22条、第23条、第24条、第25条中的任何一条者，师德考核为不合格。
    七、公示期满并无异议后，通过适当方式将师德师风考核结果反馈给考核人。学校建立教师师德师风考核档案，逐步推行师德考核负面清单制度，建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制。年度教师师德师风考核结果及时报县教育局备案存档。
     八、考核结果的运用
     1. 师德师风考核结果，作为对教师评聘和奖惩的重要依据。
     2. 在职称晋升、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师。
     3. 凡在师德师风考核中被确定为“基本合格”、“不合格”的，当年年度考核相应定为“基本合格”、“不合格”，年度考核优秀者必须在师德师风考核优秀人员中产生。
     4．教师的师德师风考核结果纳入年终绩效考核。
     九、加强领导，落实责任
     各校要充分认识新形势下加强师德建设的重要性、紧迫性，切实抓好落实。教育局将加强对各学校师德考核工作的监督、检查、指导，总结经验，不断完善，确保师德考核工作取得实效。对工作不力，存在走形式、走过场的单位，根据具体情况，给予通报批评，并追究学校主要领导的责任。
     学校可运用本办法的“考核评价标准”进行师德师风考核，也可以根据学校实际情况，结合《中小学教师职业道德规范》自行制定考核内容和评分细则。各学校修改后的考核方案需经教职工代表大会讨论通过。具体学生和家长评议问卷、教师测评表等由学校根据考核内容和评分细则自行制定。师德考核工作实行“一把手”负责制，校长要切实担负起领导责任。出现师德问题并造成恶劣影响的，学校及主要负责人当年不得评优评先。