关于印发《东至县教体局2020年脱贫攻坚“百日会战”专项行动实施方案》的通知

各中小学（幼儿园）、民办学校、池州工业学校：

《东至县教体局2020年脱贫攻坚“百日会战”专项行动实施方案》已经教育体育局工委和班子会议通过，现将《方案》印发给你们，请各校遵照《方案》要求，贯彻落实到位。

东至县教育体育局

2020年3月15日

东至县教体局2020年脱贫攻坚

“百日会战”专项行动实施方案

为认真贯彻落实中央、省、市、县脱贫攻坚决策部署，按照《关于印发<东至县2020年脱贫攻坚“百日会战”专项行动实施方案>的通知》精神，全力冲刺教育脱贫各项工作，确保如期实现决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会目标，县教体局决定自3月15日起至6月25日，在全县教育系统集中开展脱贫攻坚“百日会战”专项行动。现制定如下实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实中央决战决胜脱贫攻坚座谈会和省委、市委、县委常委会扩大会议精神，认真落实精准扶贫精准脱贫基本方略，增强“四个意识”，坚持问题导向，聚焦各项政策、聚集各种资源、聚合各方力量，在全县教育系统集中开展脱贫攻坚百日会战，大干苦战一百天，做到目标再明确、措施再精准、责任再落实，坚决打赢打好脱贫攻坚收官战，确保完成年度目标任务，如期实现全面建成小康社会。

二、工作目标

从3月15日到6月25日，集中100天左右时间，聚焦义务教育有保障，对照标准看，围绕问题干，全力推进教育脱贫重点工作任务落实落地落小落细，确保我县脱贫攻坚工作圆满收官、争先进位。

三、工作内容

（一）开展“义务教育有保障”大排查行动

各中心学校要主动与乡镇扶贫工作站对接，逐村开展适龄儿童（2003年9月1日至2013年8月31日之间出生的儿童少年）入学情况大排查，重点排查是否存在适龄儿童失学现象，并了解原因；各级各类学校要组织学籍管理员和班主任，对具有本校学籍的学生入学就读情况开展大排查，重点排查是否存在学生辍学现象。通过排查，全面掌握所有农户适龄儿童义务教育保障情况，要逐村建立排查台账。（责任单位：各级各类学校）

（二）开展建档立卡贫困家庭教育资助政策落实大排查行动

各乡镇中心学校要主动与乡镇扶贫工作站对接，逐村开展建档立卡贫困家庭学生教育资助政策落实排查（含在外县、外省就读的学生），重点核查在本县就读的建档立卡贫困家庭学生教育资助政策是否全面落实到位，是否存在应享未享、不该享受而享受现象，同时，要对在外县、外省就读的我县户籍的建档立卡贫困家庭学生是否享受教育资助逐一摸排，对未享受资助或无法确定是否资助的学生，由县教体局和县扶贫开发局联合发函告知学生就学所在地学校或教育主管部门，根据政策要求给予资助；各级各类学校要组织资助经办员和班主任，利用 “安徽省建档立卡家庭学生资助管理系统”、“全国学生资助管理信息系统”和县扶贫部门建档立卡人口数据库，以及各校建立的建档立卡学生数据库，尤其是乡镇中心学校建立的本乡镇所有学段建档立卡家庭学生数据库等四个系统，逐班逐人开展建档立卡贫困家庭学生教育资助政策落实排查，重点核查在本县就读的建档立卡贫困家庭学生教育资助政策是否全面落实到位，是否存在应享未享、不该享受而享受现象。通过排查，全面掌握建档立卡贫困家庭学生享受教育资助情况，要逐校建立排查台账。（责任单位：各级各类学校）

（三）开展能力素质提升专项行动

1.开展扶贫政策和业务培训。

坚持部门联动、上下联动，多层次、多渠道、多形式持续开展学生资助政策宣传，继续组织开展“两节课”“百千万”走访、在线咨询、国家扶贫日等主题宣传活动。定期或不定期组织各级各类学校分管学生资助工作的领导和资助经办人员开展学生资助工作、教育扶贫工作等政策理论、业务技能培训，提高资助工作人员的政策理论水平和执行力。

（责任单位：县学生资助中心）

2.强化扶志和扶智工作。

立德树人是教育工作的根本任务，也是学生资助工作的根本任务。学生资助的最终目的在于帮助家庭经济困难学生成长成才，使他们共同享有人生出彩的机会。资助育人是立德树人工作的重要组成部分，各校要形成全员参与、各部门配合、各个教育教学环节统筹协调的资助育人机制。要在育人的各个环节、各个方面给予家庭经济困难学生更多的关注和倾斜。要把社会主义核心价值观融入资助育人全过程，在奖学金评选发放环节，培养学生争先创优的奋斗精神；在国家助学金申请发放环节，深入开展励志教育和感恩教育；在国家助学贷款办理过程中，深入开展诚信教育和金融常识教育；在勤工助学活动开展环节，着力培养学生的社会责任感、劳动意识和自强自立精神。

（责任单位：县学生资助中心、各级各类学校）

（四）开展闲置校舍大排查行动

各级各类学校组织对辖区内的所有动产和不动产进行全面登记，安排专人负责，建立学校资产台账，对相关资产的增加或减少（转移、损耗等）及时登记，对闲置校舍及时进行处置；对已经移交给村委会或改作他用的闲置校舍，要跟踪问效，确保国有资产保质增效。（责任单位：计财股、各级各类学校）

四、时间安排

从2020年3月15日开始，到6月25日结束。

第一阶段：部署动员（3月15日—3月27日）。召开专题会议，制定工作方案，全面动员部署脱贫攻坚“百日会战”专项行动。

第二阶段：集中攻坚（3月28至6月15日）。围绕四大行动，开展集中攻坚，冲刺完成今年脱贫攻坚各项任务。加强督查推进，突出问题整改，发现问题及时交办、立行立改，确保“百日会战”成效。

第三阶段：总结评估（6月16日至6月25日）。对“百日会战”专项行动全面总结，评估工作成效，提炼好的做法和典型经验，分析存在的主要问题与面临的困难，提出下步工作意见建议。

五、保障措施

（一）加强组织领导。成立东至县教育系统脱贫攻坚“百日会战”领导小组，由教体局主要负责人任组长，工委委员任副组长，有关股室负责人为成员。领导小组办公室设在县学生资助中心，在领导小组领导下负责“百日会战”工作的组织协调、督查推进。

（二）强化工作督导。实行局工委班子成员包保联系学校“百日会战”行动，加强对学校工作开展的督导；各学校要成立专班，负责开展学校“百日会战”活动，要对四项专项行动精准谋划，注重方案可操作性，抓细抓实抓到位。

（三）健全工作机制。建立工作调度机制。局主要负责同志对“百日会战”实行月调度，领导小组办公室对“百日会战”实行周调度。围绕会战目标任务、完成时限，分级压实责任，加强调度推进。同时，要对“百日会战”推进情况和成效进行集中宣传报道，努力营造良好的工作氛围。

（四）强化作风建设。各级各类学校要把脱贫攻坚“百日会战”作为当前一项重要政治任务，坚决按时保质完成会战目标任务，确保通过专项行动开展促进全县脱贫攻坚工作全面提升，为打赢脱贫攻坚收官战奠定坚实基础。对工作不主动、不积极、不担当，弄虚作假、敷衍塞责的，要严肃追责问责。

 

附件：

东至县教育系统脱贫攻坚“百日会战”

领导小组及工作组成员

组  长：黄正发

副组长：姚祥斌  张成太  冯传明  汪校生

        陈财生（常务）  陈建新  赵学武   杨国胜

成  员： 江  纯  江学全  洪中良  章国宾   汪  福

领导小组下设办公室，江纯同志任办公室主任