《教育十分》20210501

《红领巾添彩至德 中国梦引领成长》

东至县至德小学少先队组织工作纪实专题片
分 镜 头 脚 本

景别

画面内容

解说词

背景音乐

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中景

演播室

主持人：汇聚教育信息，分享育人秘诀。观众朋友大家好，欢迎收看本期《教育十分》。少先队阵地是少先队组织对少年儿童进行教育的重要途径和载体。我市东至县至德小学自建校以来，学校少先队组织始终聚焦政治启蒙和价值观引领，创新阵地的载体、内容和形式，追求一队一特色的定位，充实“八六四”德行工程，坚持组织教育、自主教育和实践教育相融合，引领广大少先队员快乐发展、健康成长。

2

多景别

1、校园全貌（多角度航拍）

2、校园文化墙（包括写有办学理念、办学目标、校风、教学、学风等文字。）

3、学生做操（航拍一组）

东至县至德小学始建于2007年，学校占地40余亩，建筑面积16169平方米，“五楼一厅五园一道”的校园格局大气显品味，“以文养德、厚德立人”的办学定位精准显特色。目前，学校少先队组织有55个中队，3100名队员。建校十余年，至德小学始终坚持以理想信念教育为核心，积极探索新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的有效途径。

3

多景别

[出字幕]思想政治引领 扣好人生第一粒扣子

1、校领导班子会议（画面一组）

2、辅导员会议（画面一组）

3、少先队队室活动（画面2-3组，不同人物，统一服装、全员佩戴红领巾。）                          

4、主题队会、书画展、演讲比赛等活动影像资料（学校提供，最好是视频。）

思想政治教育要从娃娃抓起，小学阶段是人生观、世界观、价值观形成的关键时期，从小加强学生的思想政治教育，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”，是落实立德树人根本任务的基础。东至县至德小学结合学生兴趣和年龄的特点，创新学校少先队德育课程，举办了“楷模点亮明灯、榜样指引前行”等主题队会，开展了“学雷锋、抗疫情”、“争做新时代好队员”书画展和“传播党的声音、讲好党的故事”演讲比赛以及“唱响红色歌曲、传承红色基因”等一系列教育活动，通过丰富多彩的活动渗透思想引领的内容，来增强小学生思想政治教育。

4

多景别

[出字幕]创新阵地内容 彰显阵地育人特色

1、 少先队队室空镜头一组

2、 红领巾广播站（电视台）（画面2-3组，安排学生现场操作。）

3、 少先队鼓号队演奏（画面一组+航拍一组）

4、 宣传栏、中队角（各一组画面）

5、 六一建队日活动、微电影《自相矛盾》影像资料（学校提供，最好是视频。）

6、 “网上少先队”平台（画面4-5组，安排人员操作，展示线上开展的各类活动。）

少先队阵地是少先队组织对少年儿童进行教育的重要途径和载体。为此，学校组建了东至县首个标准化少先队队室，成立了红领巾广播站（电视台）和少先队鼓号队，设置了宣传栏和中队角等。少先队队室作为少先队的传统活动阵地，主题队会涉题广泛，引领队员从小学先锋，长大做先锋；庆“六一”“建队纪念日”等活动，多姿多彩，引导队员崇德向善，点亮人生底色；校园电视台制作的微电影《自相矛盾》荣获国家级奖项，广受好评；少先队鼓号队活跃组织生活，并多次在东至县团代会、少代会和小运会等活动中精彩亮相。此外，至德小学还紧跟时代步伐，在新媒体视野下建立了“网上少先队”。依托互联网平台，创新育人载体及方法，先后开展了“线上雷锋月活动”、“云祭扫、寄哀思”、“抗疫云队会”以及“线上升旗仪式”、“线上端午节活动展示”等各类活动，让队员在有温度、具体化的媒体阵地中体悟成长。

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多景别

[出字幕]规范仪式教育 提升组织文化认同感

1、升旗仪式、吟唱红歌、集体宣誓（画面4-6组+航拍一组，统一服装、全员佩戴红领巾。）

2、“我是接班人”校园微信公众号（画面一组，安排人员操作。）

升旗仪式是学校落实爱国主义教育的重要载体。为牢牢抓住这块主阵地，至德小学改版升旗仪式，在原有基础上增设“国旗班升旗”、“吟诵经典、唱响红歌”和“集体宣誓”等板块内容，扩大队员参与度。还运用“互联网+”思维模式，开通“我是接班人”校园微信公众号，每周一定期推送升旗仪式内容，增强育人价值。值得一提的是，“吟诵经典、唱响红歌”活动已成为至德小学升旗仪式的特色课程，以真实可感的方式演绎国学经典，红色歌曲，不断提升少先队员对组织文化的认同感，展现爱国主义情怀。

6

多景别

[出字幕]创建动感中队 为队员搭建成长舞台
1、各班级上课（画面5-6组，统一服装、全员佩戴红领巾。）

2、大课间篮球队、跳绳队、羽毛球队活动（画面3-5组）

3、“阅读之星、书香班级”评选活动，六一等各类文艺汇演，校园科技节、科创比赛影像资料（学校提供，最好是视频。）

4、中队设立的各种服务小岗位（画面3-5组，安排人员摆拍。）

5、全国优秀动感中队、安徽省优秀动感中队 奖牌或证书图片（学校提供）

中队是少先队员成长受益的主阵地，至德小学以创建动感中队为突破口，实现人人可为，常态可为的可喜局面。创建了“红领巾小健将”、“红领巾小书虫”、“红领巾小创客”、“红领巾小白灵”和“红领巾小主人”等动感中队。在至德小学的大课间，中队篮球队、跳绳队、羽毛球队活动丰富多彩，一个个“红领巾小健将”脱颖而出；每年一届的“阅读之星、书香班级”评选活动，让队员们与书为友，博古通今；“六一”等各类文艺汇演成就了一批批“红领巾小百灵”；校园科技节、科创比赛更是培养了一个个 “红领巾小创客”。此外，在中队还设立了各种服务小岗位，开展多类型、动态性的岗位实践活动，鼓励少先队员成为书包小卫士、路队导航员、植物养护员和纪律管理员等，充分发挥“红领巾小主人”自主管理意识。2018年，至德小学少先队的3个中队荣获“全国优秀动感中队”、5个中队荣获“安徽省优秀动感中队”。

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多景别

[出字幕]“八六四”德行工程  锻造学生道德品行

1、 学校空镜头一组

2、 学雷锋、爱心捐赠、研学旅行、清明祭扫、爱国主义读书比赛等图片（学校提供）

3、 平安校园安全知识讲座，防火、防震应急演练，六一或学期末表彰优秀少先队员的影像资料（学校提供，最好是视频。）

在推进“八六四”德行工程过程中，至德小学时时处处以社会主义核心价值观教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础、养成教育贯穿始终，相继开展了争当“四好”少年教育，诚信礼仪教育、关爱他人教育等各类习惯养成教育。在学生中深入开展“学雷锋”、“爱心捐赠”、“研学旅行”、“清明祭扫”、“爱国主义读书比赛”等主题教育活动，来锻造学生道德品行。此外，还大力开展小学生安全教育，举办平安校园安全知识讲座，举行防火、防震应急疏散演练，增强学生的安全意识。让同学们时刻提高警惕，提高认识，学会自救。每逢“六一”和学期末还会表彰在各方面表现突出的优秀少先队员，以此激励同学们自强，自立，努力奋斗。

8

多景别

[出字幕]以组织为保障 全面巩固工作基础

1、 辅导员办公画面（3-5组）

2、 辅导员与少先队员交流画面（画面3-5组，要求不同辅导员、不同学生、不同场景。）

3、 技能大赛获一二三等奖照片、与校外少先队工作交流照片（学校提供）

4、 名师工作室 曹悦老师办公画面一组（提供省级课题研究资料）

5、 学校荣誉墙画面一组（重点是优秀少先队集体、优秀少先队中队奖牌。）

6、 省市级优秀少先队员证书（学校提供）

在至德小学，少先队组织始终坚持面向队员、服务队员，着力加强自身队伍建设。各中队辅导员主动适应基础教育改革与发展的要求，不断提高思想素质和业务素质，努力把握当代少年儿童成长的特点和认知规律，大胆探索和实践少先队教育的新方法、新途径。通过技能大赛、课题研究、示范交流的方式，不断提升专业化水平。近年来，学校多名辅导员在省、市级技能大赛中斩获一、二、三等奖；大队辅导员曹悦老师还被任命为全市首个少先队名师工作室主持人，由她牵头开展的省级少先队课题研究工作，学术成果显著。同时，学校还广泛开展县域外的少先队工作交流活动，与全国、全省各地的少先队辅导员探讨方法，传播理念，在交流中提升。学校先后被全国和省、市级少工委授予“优秀少先队集体”，“优秀少先队中队”等荣誉称号；多名队员被评为省、市级“优秀少先队员”。

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近景

1、曹悦老师采访画面（画面叠头衔字幕）

东至县至德小学少先大队辅导员 曹悦：作为一名少先大队辅导员，我坚守的是“问计于童、问需于童”。今后，我们还将继续高举队旗跟党走，不断适应新时代少年儿童的特点，立足少先队新媒体阵地，创新方式方法，为培养担当民族复兴的时代新人而奋斗。

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中景

演播室

 主持人：好了，以上就是本期《教育十分》的全部内容，感谢收看，我们下期再见。