关于奖励性绩效发放及教师量化考评细则的说明

各位代表：

《东至县建德小学奖励性绩效工资发放方案》和《东至县建德小学教师量化考评细则》，是在原实验小学方案基础上修订的，学校通过两下两上，先民主后集中，广泛征求教师们的意见，做了如下修订：

1.根据双减政策，取消了单元检测和期中检测考核项目；

2.调整了英语作业数量要求，由过去的20次，调整为15次；

3.为提高大家参与课题研究的积极性，将课题立结项由过去的1分，调整为2分，课题组成员得分由30%调整为50%；

关于老师们提出的意见说明：

1.适当提高班主任和辅导员津贴，班主任和辅导员津贴能否体现学生数差异。

班主任津贴每年2000元（其中，绩效工资拨付600，之前每学期补助200，后来课后服务每学期补助500，总共2000元），辅导员每年850元，每学期补助425元。因为许多老师不愿意当班主任，所以班主任津贴高于辅导员。为加强学校安全管理，后期将增设安全岗，并发放相应补助。关于班级学生数问题，我校班级学生均在50左右，今年一年级因为招生问题，班级学生略少一点，班均42。以后学生会越来越少，所以暂时不作调整。

2.关于打卡问题

这是工作纪律要求，而且综合学科教师与语数学科教师意见不一致，故仍然实行打卡，将每月迟到或忘记打卡次数由4次调为5次（5次补卡的机会）。

3.关于教学、教研加分项

如上课迟到、早退，无特殊原因坐着上课等扣1分，实际折算后仅为0.2分，教科研奖励性加分为实际分值，1分就是1分。

4.关于教学成绩核算

考虑学生多学科均衡发展，带多课头的仍取最好和最差的进行综合测算。

5.关于工作量

未达平均工作量的，并没有扣分，对于年龄较大或身体特殊原因的，工作量已经考虑。