东至县实验小学师德师风考核细则

为深入贯彻党的十九大精神,切实加强学校教师师德师风建设，根据上级文件精神，结合学校实际，特制订东至县实验小学师德师风考核细则。
一、考核原则
1.考核要坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。
2.全面考核，注重良好师风的表现。要求：政治与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范和工作业绩为主；定性与定量结合，以定量考核为主。通过综合考察评定，确定考核等级。
二、考核对象
在职教师。
三、考核内容
考核内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
四、考核标准
（一）爱国守法（10分）
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义,拥护党的方针政策。全面贯彻国家教育方针，自觉参加政治理论学习,自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
有下列行为之一者每次扣1分：
1.在教育教学活动中有违背党和国家方针政策的言行； 
2.干扰正常教育教学秩序。
（二）爱岗敬业（30分）
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。爱岗敬业，履行职责，做好教育教学工作，教书育人，工作责任心强。遵守学校的规章制度，尊重他人劳动成果，用正确的心态处理人事关系，建立良好的人际关系，集体荣誉感强。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
有下列行为每次扣1分：
1.不遵守学校考勤制度，无故不到校上班；
2.经常迟到、早退、旷课；
3.上课时处理个人事务（擅离岗位、接听或拨打手机等）或擅自离开课堂；
4.不服从学校工作安排。
（三）关爱学生（15分）
重视并做好学生的思想教育工作，以身示范，理解、尊重学生，关心每一位学生的成长，尊重学生人格，建立民主平等的师生关系。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生。
有下列情况，每次扣1分：
1.体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生,造成学生身心伤害；
2.随意将学生赶出教室停课停学，剥夺学生上学权利；
3.在教育教学活动和学生管理、评价中，不公平公正对待学生，产生明显负面影响。
（四）教书育人（15分）
遵循教育规律，实施素质教育，树立新课程教学理念，培养学生的良好习惯和独立思考能力。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
有下列情形之一者每次扣1分：
1.未备课、无教案上课，随意调课或私自找人代课；
2.课堂教学效果差，评教中学生普遍反映不好；
3.压制学生创造性精神和全面发展，不让学生参加兴趣活动；
4.公开排列学生考试成绩名次，按学生考试成绩高低排座位。
（五）为人师表（20分）
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公，自觉抑制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
有下列情况，每次扣2分：
1.利用职务之便向学生家长索取利益，收取学生的贵重礼物；
2.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研等工作中弄虚作假、营私舞弊。抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果； 
3.在课堂上吸烟、接听手机，在学生面前做出有损于教师形象的行为；
4.传播宗教和宣传封建迷信；
5.在工作时间及工作场所饮酒、打牌、下棋或上网聊天、炒股、玩游戏、观看与教学无关的视频等；
6.为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息;
7.组织或参与针对学生的经营性活动，或强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益。
有下列情况，每次扣1分：1.衣着不整，穿背心、短裤、拖鞋进教室；2.传谣信谣；3.训斥、刁难家长。
（六）终身学习（10分）
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
有下列情况，每次扣1分：
1.不参加学校和教研组组织的教研活动；
2.不按规定参加上级部门和学校组织的各类业务培训和考试；
3.未完成年度继续教育学时、学分。
（七）一票否决
如有以下行为之一者，实行一票否决制，师德师风考核直接定为不合格：
1.以非法方式表达诉求，严重干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉；
2.传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论；
3.参与赌博活动和邪教组织、传销活动的；
4.对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系等各类违反国家法律法规的；
5.组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；组织、参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；
6.在教育教学活动中遇突发事件时不履行保护学生人身安全职责；
7.课堂组织不力、课间疏于管理而造成学生伤害，情节严重的；
8.其他严重影响师德规范造成恶劣影响的。
五、考核等级
考核分优秀、良好、合格、基本合格、不合格。90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为合格，60-69为基本合格，60分以下为不合格。
六、考核责任主体
学校考核领导组负责对本校教职工进行师德考核。
七、考核结果运用
师德考核结果(百分制考核得分)直接运用到事业单位年度考核、绩效考核、评先评优、职称、岗位内部晋升聘任等考核、评比、评聘等各项工作中。违反一票否决要求的不得评先评优，不得进行职称、岗位内部晋升聘任。