大力拓展实践场所，满足多样化劳动实践需求。充分利用青少年校外活动中心、池州工业学校等综合实践场所，建立健全开放共享机制。盘活学校现有劳动基地，征集评选一批土地、山林、企事业单位和社会机构作为学生参加生产劳动、服务性劳动的劳动实践基地，力争十四五末每个乡镇均建立1至2处校外劳动实践基地。县级劳动教育示范基地实行挂牌管理（由东至县青少年校外活动中心组织实施）。完善学校建设标准，根据实际情况，建好配齐劳动实践教室、实训基地以及设施、工具的配备。